Ich verschenke eine Ausgabe meiner #Dissertation an jemand, der/die auf diesen Post reagiert. In der Diss geht es darum, wie durch Zulassungsverfahren von Schulgeschichtsbüchern der Nachkriegsjahre die Darstellung des #Nationalsozialismus beeinflusst wurde. Ich habe die institutionellen Machtverhältnisse und hegemonialen Denkstile herausgearbeitet und bin bei wesentlichen Akteuren auf ihre NS-Vergangenheit eingegangen.
@Historeiter@histodons@historikerinnen@bookhistodons
Moin. Spannendes Thema, da wir alle und in diesem Fall nicht nur die biodeutschen, sondern alle, die in diesem Land beschult wurden zu den Betroffenen gehören. Mitsamt der Stunde-Null-Lüge, den Persilscheinen, dem "Mitläufertum". Es wäre zu eruieren, ob und inwieweit dies Folgen bis heute hat. Die Wahrheit ist bekanntlich nur einen "Vogelschiss" entfernt. Mich traumatisiert das bis heute, was mein Opa anrichtete.
@Historeiter@histodons@historikerinnen@bookhistodons / Ihre Dissertation interessiert mich. Bin seit 5 Jahren Lehrerin im "Seiteneinstieg" an den BbS Anhalt-Bitterfeld und für mich ist das Fach Deutsch mehr als Rechtschreibung.:)
Zum 85. Jahrestag der #Novemberpogrome erinnern wir an einen Beitrag von @michaelwildt, der am Beispiel des mittelfränkischen #Treuchtlingen den Gewaltausbruch 1938 in eine längere Geschichte lokalgesellschaftlich verankerter antisemitischer #Gewalt einordnet:
#OTD
Heute vor 90 Jahren wurde das "Gesetz zur Verhütung erbkranken Nachwuchses" verabschiedet. Auf #Zeitgeschichte-online erinnern Mathias Schmidt und Saskia Wilhelmy von der #RWTHAachen an diesen Beginn der Umsetzung des medizinischen und biopolitischen NS-Programms sowie dessen Kontinuitäten und Folgen: https://zeitgeschichte-online.de/node/67338